OPINIE WYDAWANE PRZEZ PORADNIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE
W SPRAWACH OKREŚLONYCH W PRZEPISACH OŚWIATOWYCH *
(według stanu na dzień 1 września 2011 r.)
Opinie Wydawane Przez Poradnie
| LP. |
OPINIA W SPRAWIE: |
PODSTAWA PRAWNA |
| 1. |
osiągnięcia gotowości szkolnej przez dziecko w wieku 6 lat, które odbywa roczne przygotowanie przedszkolne poza przedszkolem albo oddziałem przedszkolny |
art. 16 ust. 8
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz. 458)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 2. |
opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (wydawana przez zespół orzekający) |
art. 71 b ust. 3
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz. 458)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 3 lutego 2009r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci
(Dz. U. Nr 23, poz. 133)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 148)
§ 2 ust. 1 pkt 5 oraz § 3 ust. 4
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez Zespoły Orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno - pedagogicznych
(Dz. U. Nr 173, poz. 1072)
|
| 3. |
wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej (dla dziecka, które w danym roku kalendarzowym kończy 5 lat) |
art. 16, ust. 2
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz. 458)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 4. |
odroczenia rozpoczęcia spełniania przez dziecko 6-letnie obowiązku szkolnego. |
art. 16 ust. 4
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz. 458)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 5. |
spełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego przez dziecko w wieku 5 lat poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym lub inną formą wychowania przedszkolnego |
art. 16, ust. 8
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz. 458)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 6. |
spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą |
art. 16, ust. 8
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz.458)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 7. |
zwolnienia ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera z nauki drugiego języka obcego |
§ 10 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych
(Dz. U. Nr 83, poz. 562 ze zm.)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 8. |
objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej |
§ 7 ust.8
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1487)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 9. |
dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia
- z niepełnosprawnością;
- z niedostosowaniem społecznym;
- zagrożony niedostosowaniem społecznym;
- ze szczególnymi uzdolnieniami;
- ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się;
- z zaburzeniami komunikacji językowej;
- z chorobą przewlekłą;
- będący w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej;
- z niepowodzeniami edukacyjnymi;
- z zaniedbaniami środowiskowymi związanymi z sytuacją bytową ucznia i jego rodziny, sposobem spędzania czasu wolnego, kontaktami środowiskowymi;
- z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym kształceniem za granicą;
|
art. 1 pkt 5, art. 22, ust. 2 pkt 4 c,
Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz. 458)
§ 6 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych
(Dz. U. Nr 83, poz. 562 ze zm.).
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
art. 1 pkt 5, art. 22, ust. 2 pkt 4 c,
Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz. 458)
§ 6 ust. 1 a
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, kwalifikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminach w szkołach publicznych
(Dz.U. z 2010 r. Nr 228 poz. 1491)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 10. |
dostosowania warunków sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (w przypadku egzaminu gimnazjalnego i maturalnego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe dotyczy ucznia, który ma stwierdzoną dysleksję rozwojową do ukończenia szkoły podstawowej wyjątek § 6a ust. 2, ust.3 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, kwalifikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2010 r. Nr 228 poz. 1491) |
art. 22, ust. 2, pkt 4
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz.458)
§ 37 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych
(Dz. U. Nr 83, poz. 562 ze zm.).
§ 6 ust. 1 a
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, kwalifikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminach w szkołach publicznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228 poz. 1491)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 11. |
udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki |
art. 66 ust. 1
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009r. Nr 56, poz.458)
§ 6 i 7
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki
(Dz. U. z 2002 r. Nr 3, poz. 28)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 12. |
przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy |
§ 8 ust. 2
Załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół
(Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 i z 2002 r. Nr 10, poz. 96 ze zm.)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 13. |
przyjęcia do klasy pierwszej szkoły ponadgimmnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, a także klasy pierwszej szkoły średniej na podbudowie programowej szkoły zasadniczej, szkoły policealnej i szkoły pomaturalnej, kandydata z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia |
art. 22, ust. 1, pkt 1
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz. 458)
§ 10 pkt 3 oraz § 13 pkt 8
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych
(Dz. U. 2004 r. Nr 26, poz. 232)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 14. |
udzielenia zezwolenia na zatrudnienie młodocianych, który nie ukończyli gimnazjum, osób niemających 16 lat, które ukończyły gimnazjum, oraz osób niemających 16 lat, które nie ukończyły gimnazjum |
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
§ 1 - 5
Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 5 grudnia 2002 r. w sprawie przypadków, w których wyjątkowo jest dopuszczalne zatrudnienie młodocianych, którzy nie ukończyli gimnazjum, oraz osób niemających 16 lat, które ukończyły gimnazjum, oraz osób niemających 16 lat, które nie ukończyły gimnazjum
(Dz. U. Nr 214, poz. 1808)
|
| 15. |
opinia dotycząca braku przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy lub innych zajęć zarobkowych |
art. 3045, § 4 pkt 2
Kodeks Pracy
(Dz. U. z 1998 r. nr 21, poz. 94)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 16. |
udziału w indywidualnych lub grupowych zajęciach specjalistycznych w zakresie terapii pedagogicznej, zajęciach rewalidacyjnych, usprawniających ruchowo, profilaktyki społecznej i resocjalizacji, przygotowujących dzieci i młodzież do samodzielności w życiu społecznym w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym |
§ 26 pkt 1 i 2, § 29 ust. 3
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 marca 2005 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach
(Dz. U. z 2005 r. Nr 52, poz. 467)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
|
| 17. |
objęcia dziecka pomocą psychologiczno - pedagogiczną w przedszkolu |
art. 22 ust. 2 pkt 11
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz.458)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
§ 6 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1487)
|
| 18. |
objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole lub placówce |
art. 22 ust. 2 pkt 11
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz.458)
§ 4 ust. 1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1488)
§ 6 ust. 2
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1487) |
* Dzieci i młodzież oraz ich rodzice mogą uzyskać opinię poradni także w innych niż określone w odrębnych przepisach sprawach związanych z kształceniem i wychowaniem dzieci i młodzieży.
Opracował Zespół Dyrektorów:
- mgr Krystyna Stachoń - dyrektor PP-P Nr 1 w Krośnie,
- mgr Marta Kuc-Jagiełło - dyrektor PP-P w Miejscu Piastowym,
- mgr Irena Góral - dyrektor MPP-P w Krośnie.
|
